Deze maand geeft Ingrid Frissen van praktijk FRISS&kunst haar visie op creativiteit en de ontwikkeling van kinderen en geeft zij ons een ‘kijkje’ op haar werkzaamheden als Kunstzinnig therapeut.
Wie is Ingrid Frissen?
‘Ik ben moeder van 3 kinderen, getrouwd en kleur-rijk, eerlijk, ervaren, intuïtief, empathisch, geïnteresseerd, vol met humor, zacht, super creatief, out of the box denkend.’
Wat is praktijk FRISS&kunst?
‘Mijn naam bestaat uit Friss& wat mijn achternaam is en kunst. Zo bestaat mijn praktijk ook uit 2 gedeelten. De kunstzinnige therapie/coaching en de kunstzinnige cursussen.
Ik werk meestal met kinderen maar ook met volwassenen. Een therapietraject bestaat uit 7 keer. Mijn specialiteit is een Huis-boom-mens tekening ‘lezen’ en terugkoppelen naar de ouder(s).
Mijn praktijk bestaat bijna 20 jaar, en in deze tijd heb ik meerdere opleidingen/trainingen/workshops/na- bijscholing gevolgd. Een schatkist waar ik steeds iets anders uit kan halen om te gebruiken en mee ga werken.’
Wat is jouw visie op de ontwikkeling van kinderen?
‘Er zijn allerlei schema’s en wetmatigheden, maar ieder kind heeft zijn eigen tempo en ontwikkeling hier in. Dit zie je terug in de tekening en ander kunstzinnig werk.
Tekenen, schilderen en boetseren geeft harmonie in denken, voelen en willen. In boven-onder, voor-achter, links-rechts en binnen-buiten. Waar is te veel? En waar is te weinig?’
Wat houdt precies Kunstzinnige therapie precies in?
‘De eerste 3 keer gaat een kind tekenen, schilderen en boetseren. Van daaruit wordt een behandelplan gemaakt samen met de hulpvraag van de ouder. Iedere opdracht sluit aan bij waar het kind op dat moment is in zijn/haar ontwikkeling.’
Welke kinderen (en ouders) komen bij jou in de praktijk?
‘Kinderen met fysieke klachten: hoofdpijn-kinderen, buikpijn-kinderen, bedplassen, eetstoornis. Gedragsstoornis: ADHD, Autisme, contact/hechtingsproblematiek. Psychische problemen: burnout, depressie. Ontwikkelingsproblematiek. Emotionele problemen: pesten, faalangst. Wens tot innerlijke verandering. Verwerken van aangrijpende gebeurtenis: overlijden, scheiding, ongeluk, ziekenhuisopname.
Bij ieder kind/volwassene die in de praktijk komt is er een verandering zichtbaar in het werk, en zo ook in henzelf. De individuele aandacht en het versterken van bepaalde gebieden werken hier op in, en dragen bij tot een verandering/verbetering in de situatie.’
Wat is jouw werkwijze en wat kunnen de resultaten zijn?
‘Door middel van tekenen (denken), schilderen (voelen) en boetseren (willen) werkend met een hulpvraag. Het gaat er niet om het doel zo snel mogelijk te bereiken, maar om de weg er heen. Het proces is belangrijk. Stap voor stap op papier, en tevens stappen in de innerlijke ontwikkeling. Ontdekken, verder ontwikkelen, in verwondering, nieuwsgierig en spelenderwijs op het papier naar het doel toe bewegen in vorm en kleur.
Dit gebeurt met potlood, verf, pastelkrijt, oliekrijt, bijenwaskrijt, houtskool, klei, ecoline.
Een meisje van 12 had faalangst voor de Cito toets, ze behaalde 98%. Een jongen van 8 plaste nog in zijn bed, dit stopte. Een meisje van 10 scoorde onvoldoende met reken testen, ze behaalde deze. Ik kan diverse voorbeelden geven van alle verbeteringen e/o veranderingen.
Belangrijk is dat een kind voldoende ruimte/rust krijgt om zichzelf te kunnen zijn/worden. Plan niet te veel afspraken, sporten, clubjes. Laat je kind tekenen, schilderen, kleien, buiten spelen. Laat het zich uiten. Ook al denk je bij je 3-jarige: wat een gekras. Laat het krassen, want hoe krast het? Dikke lijnen, rond of recht, lege vlakken, met een warme of koude kleuren, is het blad gevuld of niet enz enz Kijk er eens met andere ogen naar.’
Succesverhaal uit de praktijk
‘Ieder kind is zelf het succesverhaal. Het durft meer, het ontwikkelt zich goed, voelt zich lekker in zijn/haar vel zitten, gaat beter op school en in de omgeving.’
Mocht u benieuwd zijn geworden naar wat ik als Kunstzinnig therapeut voor uw kind kan betekenen, neem dan gerust geheel vrijblijvend contact met mij op.